שימוש באייפד בגיל הרך לצורך קידום תפקודים ניהוליים

הניסיון בשטח והידע המחקרי בנושא מראים, כי ילדים עם עיכוב התפתחותי הם בעלי ליקויים בתפקודים ניהוליים. ליקויים אלו יוצרים מצב של התנהלות פאסיבית של הילד וחוסר בהתנסויות הדרושות ללמידה והתפתחות.

תכנית ההוראה שמה לה למטרה, ליצור סביבה המעודדת עצמאות ומעורבות גבוהה של הילד בפעילות בתוך הקשר חברתי, בשאיפה לייצר מרחב הזדמנויות לתרגול מיומנויות קוגניטיביות, חברתיות, רגשיות ושפתיות ובתוך כך תרגול התפקודים הניהוליים העומדים בבסיס מיומנויות אלו. לצורך כך נבחר האייפד ככלי טכנולוגי המתאים להפעלה עצמאית של ילדים בגיל הרך וכמעורר רמות מוטיבציה גבוהות לשיתוף פעולה מצד הילדים, כאשר השימוש בו מתבצע בזוגות על מנת שהפעילות תהיה בתוך הקשר חברתי. רמת השיתופיות תוכננה כך שתעלה בהדרגה משיעור לשיעור כאשר כל שיעור מתבסס על מיומנויות שתורגלו בשיעור הקודם.

כותבת התכנית, עיצובה ופרסומה באתר:

דרור טבלינסקי -קלינאית תקשורת

טל'- 058-4740069

אימייל- [email protected]

קישור לאתר: https://sites.google.com/view/drort2020